从根上遏制学区房乱象

2021-07-07 07:28:00

  要想给学区房降温,需解决优质教育资源稀缺及分配不均等问题。教育投入是长期过程,除了硬资源,更需要师资力量、教学方式等软环境,这些都不可能一蹴而就。

  近日,北京市西城区“幼升小”结果陆续公布,引发热议。焦点在于,一些之前口碑较好、优质教育资源基本均衡的学区,在这次“幼升小”过程中实行跨区调剂,不少家长反映,孩子没有被所在学区学校录取,而是被调剂到了临近学区。

  在优质教育资源基本均衡的学区采取跨区调剂,给不断蹿高的学区房价着着实实地浇了一瓢“冷水”。此前,北京市海淀区、西城区、东城区同时发布2021年义务教育阶段多校划片的招生政策,许多人还在猜测今年“多校划片”力度会有多大。

  从今年入学结果看,政策执行力度超出预期。尘埃落定的“跨学区调剂”政策,将成为学区房价格的风向标。这样的录取结果,也反映了相关部门从根源上遏制学区房乱象的决心。

  不过,要想给学区房降温,还需解决优质教育资源稀缺及分配不均等问题。教育投入是一个长期过程,除了硬资源,更需要师资力量、教学方式等软环境,这些都不可能一蹴而就。

  一所学校的口碑往往取决于升学率,而升学率高低的主要影响因素又在于生源质量。学区房大行其道之时,一些优质教育资源对优质生源的吸引力借助学区房进一步放大,进而加剧教育资源两极分化。

  校际之间不均衡,很多都是由历史原因造成的,短时间内难以解决,而生源质量的均衡化短时间内实现起来并不困难,其中一个办法就是严格执行“多校划片”。

  “多校划片”就是一个小区对应多所学校。实施“多校划片”的地区会将热点小学、初中分散至每个片区,确保各片区之间大致均衡。在具体操作中,通过随机派位的方式分配热点学校招生名额,派位未能进入热点学校的学生,仍可就近安排至其他学校入学。

  不过,“多校划片”也只能算是权宜之计,只要学校的教育教学水平、升学率有优劣之分,就自然会有“好学校”“差学校”之别,也就不能避免优质校、重点校受追捧。

  推进教育均衡发展,尤其是优质均衡,还需要更多努力。只有相关部门以更大行动力推进义务教育均衡发展,在保持不同学校特色的同时,合理缩小办学差距,才能让一路狂奔的学区房降温,让教育公平真正回归。

(责任编辑:刘朋)

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